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Si nota o le preocupa que su hijo no esté cumpliendo Hitos del desarrollo de los CDC, hable con el médico de su hijo or remitir directamente (como padre/madre/cuidador) a los servicios de intervención temprana para niños desde el nacimiento hasta los 36 meses de edad. El proceso de derivación para la Programa para bebés y niños pequeños de Carolina del Norte (NC ITP), también denominado "Parte C", se inicia por coontacte con su Agencia de Servicios de Desarrollo Infantil (CDSA). Padres o médicos puede remitir a los niños por teléfono, fax, carta, en persona en la oficina local de la CDSA, o rellenando y enviando el Remisión a NC ITP formulario a su CDSA. En CDSA ofrece evaluaciones gratuitas y servicios gratuitos o a precio reducido y terapias para niños de hasta 3 años en su hogar (o en centros preescolares privados, si está matriculado). También puede seguir una programación educativa y terapéutica especializada, si se encuentra en el condado de Guilford (GCPA) o el condado de Forsyth (Los Centros para Niños Excepcionales). Las familias también pueden ponerse en contacto con agencias privadas para acceder a servicios, como logopedia, terapia ocupacional, fisioterapia, ABA, etc., que pueden estar financiados por seguros o pagos privados.
Discuta la elegibilidad para la exención CAP/C con su Coordinador de Servicios de Intervención Temprana o cualquier otro gestor/proveedor de casos. Obtenga una solicitud llamando al NCLIFTSS en 833-522-5429 o por correo electrónico NCLIFTSS@Kepro.com.
Los niños pueden realizar la transición fuera del Programa para Niños Pequeños de Carolina del Norte (NC ITP)/Parte C, cuando ya no necesiten los apoyos o servicios a través del NC ITP o cuando cumplan tres años de edad. Todos los niños deben realizar la transición fuera del programa a los tres años.
A la edad de tres años, hay varias opciones disponibles para las familias para el cuidado y la educación apropiados para su desarrollo, incluyendo la pública Servicios preescolares para niños excepcionales basados en el distrito escolar (también denominados "Parte B", que son servicios para niños en edad escolar de 3 a 21 años), Head Start, Early Head Start, programas privados de preescolar/guardería, el programa Pre-K de Carolina del Norte (el programa se limita al año anterior al inicio del jardín de infancia) u otros servicios apropiados (todos ellos con distintos niveles de apoyo según las necesidades de su hijo). Para los niños que reúnan los requisitos del programa NC ITP/Parte C: A medida que su hijo se acerque a los 2 años y 3 meses de edad, su coordinador de servicios de intervención temprana le ayudará a determinar los siguientes pasos para su hijo y le guiará a lo largo de esta transición. La transición del NC ITP depende de si se evidencian preocupaciones continuas por una presunta discapacidad. Si los padres están de acuerdo y existe una sospecha de discapacidad, el niño puede ser remitido al sistema escolar para que determine la necesidad de realizar evaluaciones o acceder a terapias privadas (financiadas por el seguro o por cuenta propia).
Si un niño que recibe servicios de intervención temprana puede optar a público Servicios preescolares para niños excepcionales/Parte B basados en el distrito escolar, el PIT de Carolina del Norte celebrará una reunión con el PIT de Carolina del Norte, la familia y la agencia de educación local (LEA) entre 90 días y 9 meses antes del tercer cumpleaños del niño para hablar de los servicios que el niño pueda recibir en virtud de la Parte B. [Véase el Política de transición de NC ITP para obtener información relacionada con el preescolar y otros servicios para niños y familias en transición de la Parte C (NC ITP/servicios de intervención temprana) a la Parte B (servicios escolares a partir de los 3 años)].
Aunque su hijo no forme parte de la CDSA ni de ningún otro tipo de servicios, a partir de los 2 años y 10 meses de edad y en adelante, su hijo puede ser remitido/auto-remitido a la División de Preescolar de la CE de su distrito escolar si tiene inquietudes sobre su desarrollo, aunque los servicios no puedan comenzar hasta los 3 años.
Hay varias opciones a considerar cuando un niño está listo para empezar el jardín de infancia (debe cumplir 5 años el 31 de agosto del año en curso o antes):
Para matricularse en una escuela pública o concertada, vaya aInformación de inscripción para padres. La Oficina de Aprendizaje Temprano del Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte ha creado un Guía de transición al jardín de infancia para apoyar a las familias con Recursos para la familia sobre habilidades de desarrollo adecuadas a la edad, consejos de apoyo, actividades en casa y un calendario de transición.
Para los niños que necesiten un Plan Educativo Individualizado (PEI) o un Plan de la Sección 504, lo mejor es reunirse con la escuela en abril o mayo del curso escolar anterior para tener tiempo de preparar y desarrollar el mejor plan y disponer de todos los servicios necesarios antes de agosto. En Centro de asistencia para niños excepcionales es un gran recurso para prepararse para estas reuniones, y también cuenta con educadores de padres que pueden ayudarle con sus preguntas.
Para las familias interesadas en optar por una escuela privada, existen 2 becas de educación en Carolina del Norte, la Programa de cuentas de estudiantes para la educación (ESA+) para niños con necesidades especiales, y el Beca Oportunidad para cualquier niño de Carolina del Norte.
Las familias interesadas en la educación en casa pueden revisar el Requisitos y recomendaciones para la escolarización en casa para iniciar el proceso.
Dependiendo del proveedor y del sistema sanitario de su hijo, usted perderá el acceso al historial médico de su hijo a los 12 o a los 13 años. Tendrá que trabajar con un proveedor de su sistema sanitario para determinar la mejor manera de recuperar el acceso en función de la situación de su familia. Normalmente, esto implica firmar una autorización de divulgación de información y, cuando sea posible, que el proveedor pida permiso a su hijo.
También es el momento de empezar a hablar con el equipo médico de su hijo sobre la transición de los cuidados y los retos/obstáculos que puede ser necesario abordar a lo largo del proceso. El Principios comunes de la transición | Fundación de Neurología Infantil es un recurso maravilloso para ayudar a facilitar la discusión y guiar los pasos a lo largo del camino.
Suponga que su hijo será incapaz de tomar decisiones por sí mismo cuando alcance la edad legal de 18 años. En ese caso, puede explorar dos vías para garantizar que no se produzca un lapso en la capacidad de toma de decisiones financieras o relacionadas con la atención sanitaria de su hijo y que, si procede, un tutor pueda asumir legalmente las responsabilidades de toma de decisiones al nivel adecuado para su hijo en particular. Algunos jóvenes de 18 años pueden conservar cierto nivel de toma de decisiones, y otros transferirán todas las responsabilidades de toma de decisiones a un tutor legal. Estas opciones pueden explorarse aquí: Tutela | Poder Judicial de Carolina del Norte
Alternativamente, algunos niños pueden en cambio depender de los apoyos comunitarios y otros recursos para mantener la independencia en la toma de decisiones. Estas opciones pueden explorarse aquí: Alternativas a la tutela
El primer día del mes siguiente a que su hijo cumpla 18 años, si no recibía antes prestaciones de la SSI, podrá solicitarlas como familia individual (sin contar los ingresos de los padres). Aquí tiene algunos recursos sobre cómo solicitar la SSI:
Preguntas y respuestas sobre las prestaciones SSI/SSDI (grabación a la carta) - DRNC
Medicaid, SSI o prestaciones por incapacidad - DRNC
Cómo maximizar sus prestaciones de SSI/SSDI - DRNC
Solicitar la Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI)
Si su hijo tiene algún ingreso procedente del SSI o de cualquier otro medio y padece una discapacidad, entonces una cuenta ABLE puede ser beneficiosa. El sitio Centro Nacional de Recursos ABLE tiene información sobre este tipo de cuentas. No está obligado a utilizar la cuenta ABLE de su estado - a menudo puede utilizar las de otros estados, si lo prefiere.
Algunos proveedores pediátricos harán la transición de su hijo a proveedores para adultos en este momento. Otros pueden seguir atendiéndolos durante uno o dos años más. Si aún no ha iniciado un plan de transición a proveedores adultos, ahora es el momento y esta guía puede serle útil: Principios comunes | Fundación de Neurología Infantil
En Carolina del Norte, las personas pueden permanecer en la escuela hasta los 21 años. NC DHHS: Empleo e Independencia para Personas con Discapacidades (EIPD) (antes Rehabilitación Profesional) se suele derivar automáticamente para la planificación en los institutos públicos, pero puede que tenga que derivar usted mismo a su hijo. Puede encontrar su oficina local aquí: Listado de oficinas locales del EIPD
Si su hijo puede pasar a un entorno universitario, asegúrese de ponerse en contacto con los servicios para discapacitados de la universidad para ver qué adaptaciones puede llevar consigo a la universidad desde el punto de vista académico y para qué puede necesitar y cumplir los requisitos en cuanto a adaptaciones de alojamiento. Algunas universidades ofrecen programas únicos que permiten a las personas con discapacidad intelectual ampliar su educación y prepararse para vivir de forma independiente, como por ejemplo Estudios comunitarios integradores en UNC-Greensboro.
El EIPD también puede ayudarle a crear oportunidades de empleo inclusivo. En nuestra sección de Recursos encontrará una lista de empleadores que ofrecen oportunidades de empleo inclusivo. Esta Plan de acción para después del instituto puede ayudarle a elaborar un plan que responda a las necesidades individuales de su hijo.
Cuando su hijo cumpla 20 años, debe existir un plan formal para salir del CAP/C y hacer la transición a Programa de Alternativas Comunitarias para Adultos Discapacitados (CAP/DA) o Exención de NC Innovations. Para pasar a la exención de Innovations, ya debe estar en el registro de necesidades no cubiertas/lista de espera. Consulte a su LME/MCO local (se encuentra en la tarjeta de Medicaid de su hijo) para verificar el estado de Innovations de su hijo y/o iniciar el proceso de solicitud para que le incluyan en la lista de espera.
Al salir del CAP/C, su hijo tiene garantizada una evaluación y una plaza en el CAP/DA, si se considera que cumple los requisitos, y pasará por alto cualquier lista de espera. Existen plazas de transición de CAP/C a Innovaciones, pero las plazas están limitadas a un número determinado cada año. Debe ponerse en contacto con su LME/MCO en julio del año fiscal (de julio a junio) en que su hijo vaya a cumplir 21 años para reservarle una plaza.
A diferencia de CAP/C, tanto CAP/DA como Innovations tienen plazas asignadas por condado y no a nivel estatal, por lo que deberá coordinar cualquier traslado dentro del estado con antelación para garantizar una transición fluida.
